Možnosti podpory psychické odolnosti (resilience) u dospívajících

Zveme vás na druhý běh čtyřdenního kurzu zaměřeného na možnosti, jak mohou pracovníci různých pomáhajících profesí podpořit psychickou odolnost (resilienci) u dospívajících (věk 11 – 20 let).

Dospívající jsou podle četných studií ohroženi různými problémy v oblasti duševního zdraví a čelí mnoha náročným výzvám. Zaměření na resilienci (odolnost) pomáhá posílit zdroje dospívajících, které lze potom využít pro předcházení či zvládání náročných situací.

Pro koho je kurz určen

Kurz je určen pro psychoterapeuty, psychology, školní psychology, sociální pracovníky, pedagogy, vychovatele, klinické psychology a další pomáhající profesionály, kteří pracují s dospívajícími.

Vybraná témata

• Principy přístupu zaměřeného na řešení a jeho využití při práci s dospívajícími
• Seznámení s různými praktickými metodami a modely pro posílení resilience u dospívajících, které vychází z přístupu zaměřeného na řešení a z pozitivní psychologie
• Specifika práce s dospívajícími
• Podpora resilience pracovníků, kteří pracují s dospívajícími

Akreditace

MPSV ČR, AKP – Asociace klinických psychologů

Termíny

Všechny termíny naleznete v našem kalendáři, označení tohoto výcviku je RES-02

Cena

11 000 Kč.  Při přihlášení do 31. 10. 2026 nebo při přihlášení dvou a více účastníků z jedné organizace sleva 1000 Kč.

Co se na výcviku naučíte:

Seznámíte se se základními východisky a principy přístupu zaměřeného na řešení a s jeho využitím při posilování odolnosti (resilience) u dospívajících klientů. Společně budeme reflektovat různá specifika práce s dospívajícími a sdílet příklady dobré praxe. Osvojíte si různé praktické metody a modely podporující rozvoj odolnosti u dospívajících, vycházející z přístupu zaměřeného na řešení a z pozitivní psychologie. Naučíte se je využívat ve své vlastní praxi. V rámci kurzu si zároveň osvojíte techniky, jak rozvíjet vlastní resilienci při práci s dospívajícími. 

Do kurzu se lze průběžně přihlašovat. 

Podrobné informace o přihlašování zde.