Navazující část výcviku "SOLUTIONS FOCUS"-KOMPLEXNÍ VÝCVIK V PSYCHOTERAPII ZAMĚŘENÉ NA ŘEŠENÍ

Přístup zaměřený na řešení je výrazně ovlivněn:

• postmoderním myšlením – sociální konstrukcionismus, radikální konstruktivismus, pozdní Wittgenstein, Derrida, Bateson, Gergen…
• praxí Miltona H. Ericksona – fenomenálního terapeut, jehož způsob práce se pro svou tvořivost vzpírá teoretickému škatulkování, ale lze v něm především spatřovat zaměření na zdroje (utilizace) a na jedinečnost každého člověka
• inovací Steva de Shazera a Insoo Kim Berg, kteří postupně vytvořili přístup, který se místo na problémy zaměřuje na možnosti řešení
• prací s klienty a pečlivým zkoumáním této praxe – většina objevů a „nástrojů“ SF vzniklo na „přímo na place“ při práci s klienty a byly poté důkladně zkoumány a rozvíjeny během mnoha tisíců dalších konzultací s jinými klienty.

Struktura komplexního výcviku:

Výcvik se skládá ze dvou hlavních částí:

• úvodní část výcviku - kurz „Na řešení orientovaný přístup v rámci metod sociální práce“ (160h) nebo ekvivalent. Výcviková setkání v úvodním výcviku (160h) jsou dvoudenní (většinou pondělí – úterý) v rozestupu 3 – 5 týdnů, každý den je věnován novému tématu (viz. přehled témat níže).
• navazující část (1240h) – od 11. setkání. Výcviková setkání v navazujícím výcviku(1240h) jsou třídenní (většinou středa - pátek) v rozestupu cca 8 - 10 týdnů. Mezi výcvikovými setkáními probíhá setkání výcvikových reflektujících týmů (VRT), samostatné aktivity účastníků (individuálně nebo ve skupinách) a praxe. Výjimkou je první setkání, které je výjezdní a zaměřené výhradně na sebezkušenost, a druhé setkání, které je rozděleno do dvou dnů a probíhá online.

Jak probíhá navazující výcvik:

První setkání navazujícího výcviku je výjezdní a sebezkušenostní (zaměřené na osobní rozvoj účastníků a skupiny jako celku).

Druhé setkání je rozděleno do dvou dnů a probíhá online přes ZOOM. Je zaměřeno na organizační informace a seznámení s výcvikovými povinnostmi a na představení modelu Deliberate practice, se kterým budou účastníci po dobu výcviku pracovat na svém rozvoji. 

Třetí setkání navazujícího výcviku probíhá již v učebně v Olomouci a účastníci budou mít možnost využít modelů Dr. Bena Furmana Reteaming/ Kids‘ Skills pro tvorbu „osobního projektu“. (Více o těchto modelech viz akreditace a certifikace - Kids´skills, Reteaming a ve studijních materiálech).

Následující setkání probíhají též v Olomouci a mají následující strukturu:

1. den je zaměřen na živé konzultace a na prohlubování základních nástrojů a dovedností
2. den je zaměřen na nové téma a jeho osvojení
3. den je zaměřen na supervize účastníků

Co účastník výcviku získá:

• vlastní zkušenost se základními prvky přístupu zaměřeného na řešení a tím i povinnou sebezkušenost v rámci psychoterapeutického výcviku
• osobní projekt, na němž může v průběhu výcviku v rámci malé skupiny pracovat a tím se osobně i profesně rozvíjet
• povinnou sebezkušenostní část pro případnou mezinárodní certifikaci Reteaming kouče a Kids‘ Skills kouče
• základní přehled o nástrojích SF a ujednocení základních znalostí
• osvojení si modelu Deliberate practice pro práci na svém záměrném rozvoji
• odborné teoretické znalosti i praktické dovednosti využitelné pro práci s různými klienty a v různých kontextech (viz přehled témat níže)
• přístup k online studijním materiálům (součástí je jak povinná tak doporučená literatura a další materiály).

Metody výuky:

• přednášky – výklad určitého tématu doplněný příklady z praxe
• praktický trénink dovedností – cílené procvičování konkrétních dovedností v malých skupinkách, tvorba tréninkových plánů („deliberate practice“)
• sebezkušenost – vlastní zkušenost se SF na sobě a cvičení, jejichž cílem je nová zkušenost účastníka (učení zážitkem)
• živé konzultace – konzultace vedené s klienty zvenčí, na nichž účastníci participují jako členové reflektujících týmů nebo jako konzultanti pod supervizí
• symposion – diskuse ve skupině nad teoretickými (filosofickými) texty a bohatým občerstvením
• supervize – podpora při práci účastníků s klienty
• výcvikové reflektující týmy (VRTy) – práce s klienty v malých skupinách, které se scházejí vždy alespoň 1x mezi výcvikovými setkáními 
• samostatná práce mezi výcvikovými setkáními (samostudium, příprava písemných podkladů a reflexí na setkání, seznámení s dalšími psychoterapeutickými přístupy – Obecní kašna ČAP, …)
• praxe 300 hodin (stáž na pracovišti v oblasti péče o duševní zdraví)

Témata jednotlivých setkání:

1. Reteamingová sebezkušenost, principy SF.

2. Přehled terapeutických směrů a místo terapie zaměřené na řešení, podrobně principy přístupu zaměřeného na řešení, připojování ke klientovi.

3. Práce s vizí preferované budoucnosti, dojednávání cílů terapie, společného projektu a dovednosti.

4. Reflektující proces a reflektující týmy, oceňování

5. Terapeutický vztah (pomoc a kontrola; návštěva, stížnost, zakázka; „working alliance“), práce s kontextem

6. Práce se zdroji, škály

7. Výjimky, pojetí terapeutické změny, facilitace změn

8. Zpětné vazby, experimenty

9. Supervize

10. Obhajoby úvodního výcviku – prezentace úspěšných případů z praxe účastníků a diskuse (konec úvodního výcviku – 160h)

Začátek navazujícího výcviku (1240 h)

11. Sebezkušenostní výjezdní setkání

12. Dva dny online - setkání zaměřené na představení výcviku a výcvikových povinností, model Deliberate practice

13. Základy terapie zaměřené na řešení při práci s dětmi.

14. Základy terapie zaměřené na řešení při práci s páry a rodinami.

15. Základy terapie zaměřené na řešení při práci se skupinami.

16. Základy terapie zaměřené na řešení a její využití v krizové intervenci.

17. Základy terapie zaměřené řešení při práci s „psychosomatickými potížemi“ a „traumaty“.

18. Základy terapie zaměřené na řešení při práci s klienty s psychiatrickou diagnózou.

19. Základy terapie zaměřené na řešení při práci s „nespolupracujícími klienty“.

20. Etické aspekty psychoterapie z perspektivy přístupu zaměřeného na řešení.

21. Pokročilé postupy připojování ke klientovi spojené s narušováním problému.

22. Metafory a jejich využití v terapii zaměřené na řešení.

23. Externalizace problému a externalizace zdrojů v přístupu zaměřeném na řešení.

24. Předpoklady a dekonstrukce rámce.

25. Zážitkové techniky v přístupu zaměřeném na řešení, práce s emocemi.

26. Přerámování.

27. Narušování problémových vzorců.

28. Kreativní experimenty a tvořivost v psychoterapii.

29. Obhajoby.

Poznámka.: Dvě setkání z výše uvedených probíhají formou letních třídenních praktických workshopových setkání, jejichž součástí jsou workshopy hostů, lektorů i účastníků. 

Podmínky absolvování:

Úvodní výcvik (160 h):

• 90% účasti na výcvikových setkáních (počítá se po jednotlivých 90 min. blocích; vyšší neúčast si lze nahradit individuální konzultací s některým s lektorů)
• přípravy na symposion – písemné reflexe textů na každé výcvikové setkání (maximální rozsah 1 A4)
• ústní prezentace úspěšného případu na obhajobě

Navazující výcvik (1240h):

• 90% účasti na výcvikových setkáních i VRTech (počítá se po jednotlivých 90 min. blocích; vyšší neúčast si lze nahradit individuální konzultací s některým s lektorů)
• přípravy na symposion – písemné reflexe textů na každé výcvikové setkání (maximální rozsah 1 A4)
• individuální supervize s externím supervizorem (5 x 2h) – není zahrnuto v ceně výcviku, účastníci si sjednávají sami
• prezentace využití základních nástrojů (3x v průběhu výcviku) terapie zaměřené na řešení při vlastní práci s klienty (videonahrávky nebo audionahrávky v rozsahu cca 15 min. )
• prezentace 2 úspěšných případů (změřených na Outcome Rating Scale) v průběhu výcviku
• příprava teoretického workshopu (v týmu)
• samostudium odborných zdrojů (včetně seznámení s jinými psychoterapeutickými přístupy)
• individuální samostatná práce s nahrávkami své psychoterapeutické praxe
• Deliberate practice (samostatná práce + práce ve dvojicích)
• absolvování praxe v rozsahu min. 300 hodin (stáž na pracovišti v oblasti péče o duševní zdraví, frekventanti si zajišťují samostatně – možnost absolvovat na svém „domovském“ pracovišti)
• úspěšné složení obhajob - prezentace úspěšného případu s dokumentovanou terapeutickou změnou pomocí ORS (nebo ekvivalentu). Součástí obhajoby je prezentace videonahrávky, zpracování a odevzdání případu v písemné podobě a diskuze)
• závěrečná prezentace vlastního SF rozvoje na závěrečném výcvikovém setkání. 

Podmínky pro přijetí do výcviku:

Do navazující části komplexního výcviku jsou přednostně přijímáni absolventi úvodních výcviků v Daletu. Absolvováním úvodní části však automaticky nevzniká nárok na přijetí do části navazující. Podmínkou přijetí je konsensus absolventa i lektorského týmu.

Další podmínky: 

• ukončené minimálně 3 roky pregraduálního studia
• titul minimálně Bc.
• věk minimálně 21 let

Zájemci z jiných výcviků jsou přijímání pouze v případě volných míst. Pro zájemce o navazující část výcviku, kteří neabsolvovali úvodní výcvik v Daletu platí následující podmínky:

• úspěšné absolvování kurzu či výcviku v rozsahu minimálně 160h v některém z postmoderních směrů (SF, systemický, kolaborativní, narativní, …), a to buď v poradenství nebo terapii nebo koučování (doloží se osvědčením)

nebo

• prokazatelné studium (i když neukončené) v dlouhodobém výcviku v některém z postmoderních směrů (SF, systemický, kolaborativní, narativní, …), a to buď v poradenství nebo terapii nebo koučování; v tomto případě je třeba doložit alespoň 250h účasti ve výcviku (doloží se potvrzením o účasti s uvedeným počtem hodin).
• úspěšné absolvování vstupního pohovoru

Poznámka: v navazujícícím výcviku se průběžně vracíme k základním nástrojům (účastníci si je připomenou a postupně prokazují jejich praktické osvojení), proto se i účastníci jiných kurzů mohou relativně snadno připojit. Účastníci z jiných kurzů rovněž obdrží přístup ke všem studijním materiálům z úvodního výcviků.

Vylučovací kritéria pro přijetí zájemce do výcviku:

Do výcviku nepřijímáme zájemce, jejichž zdravotní stav neumožňuje kontinuální vzdělávání ve výcvikovém programu či vykonávání psychoterapeutické praxe.

Nepřijímáme ani takové zájemce, kteří chtějí výcvik využít primárně jako vlastní psychoterapii, nikoliv jako prostředek pro získání psychoterapeutické kvalifikace.

Podmínky pro výkon profese psychoterapeuta:

Aby mohl absolvent výcviku vykonávat profesi psychoterapeuta, stanovuje Evropská asociace pro psychoterapii následující kritéria (viz informace na www.czap.cz): 

1. Magisterský titul v relevantním univerzitním oboru

2. Komplexní psychoterapeutický výcvik zakončený zkouškou

3. Celoživotní vzděláváí a průběžná supervize vlastní psychoterapuetikcé praxe

4. Dodržování etického kodexu a pravidel pro práci evropského psychoterapeuta

Frekventanti, kteří výcvik úspěšně absolvují, ale nemají dosaženo odpovídající univerzitní vzdělání, obdrží pouze potvrzení o absolvování výcviku (nikoliv diplom psychopterapeuta). 

Doporučenou literaturu a množství článků ke stažení lze nalézt rovněž v sekci studijní materiály.

Na výcvik se lze průběžně přihlašovat.

Podrobné informace o přihlašování zde.